Проблема формирования нравственных ценностей школьников

«Проблема формирования

нравственных ценностей

школьников»

Всем нам хочется заглянуть в будущее.

Хотя бы одним глазком взглянуть.

Чтобы себя в нем увидеть, а самое главное, детей, тех, которых мы воспитываем сегодня.

… . в структуре основной образовательной программы предусматривается концепция духовно-нравственного воспитания школьников и примерная программа воспитания и социализации обучающихся.

Л.Н. Толстой:

«Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра».

Компоненты здоровья

Компоненты здоровья

Психологический развитие состояние психической сферы и общего душевного комфорта, обеспечивающее адекватную поведенческую реакцию

Соматический

генотип, обмен веществ, уровень физического развития, тип конституции, функционирование систем организма

Духовно-

нравственный

комплекс моральных ценностей, установок и мотиваций, характеризующих здоровую личность

Репродуктивный отражает уровень функционирования

репродуктивной системы

Социальный

отражает уровень профессионального и социального благополучия

здоровья

Company Logo

Факторы, влияющие на здоровье

• условия жизни и экологическая обстановка
• наследственные факторы
• медицинское обслуживание
• условия и образ жизни человека

Нравственный компонент здоровья - комплекс характеристик мотивационной и потребностно - информативной сферы жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в обществе.

Нравственное воспитание – это целенаправленное формирование морального сознания, развитие нравственных чувств и выработка навыков и привычек нравственного поведения. И главная цель нравственного воспитания - это воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.

Понятие нравственности

Нравственность русское слово, происходящее от корня «нрав». Оно впервые попало в словарь русского языка в XVIII столетии и стало употребляться наряду со словами «этика» и «мораль» как их синоним.

Нравственность есть принятие на себя ответственности за свои поступки.

Нравственные ценности это то, что еще древние греки именовали «этическими добродетелями». В качестве нравственных ценностей у всех народов почитаются честность, верность, уважение к старшим, трудолюбие, патриотизм.

В системе нравственного воспитания можно выделить следующие направления деятельности педагогов:

• формирование потребности в здоровом образе жизни;
• патриотическое воспитание;
• формирование духовности средних школьников через отношение к литературе и средствам массовой информации;
• эстетическое развитие детей;
• развитие детского общественного движения;
• совместная работа школы и семьи.

Цель нравственного

воспитания состоит в том,

чтобы социально

необходимые требования,

предъявляемые обществом,

педагоги превратили во

внутренние стимулы

развития личности каждого

ребенка; воспитывали такие

социально значимые

качества личности, как долг,

честь, совесть, достоинство,

толерантность, милосердие.

Значимые ценности современной культуры выделены в работе С.Ю. Шаловой:

- витальные ценности (человеческая жизнь как абсолютная ценность)

- прагматические ценности (благо, успех, польза, целесообразность)

- интеллектуальные ценности (знание, интеллектуальные способности)

- социальные ценности (общение, сотрудничество, свобода, справедливость)

- нравственные ценности (доброта, гуманизм)

- эстетические ценности (красота, гармония)

Выявление жизненных ценностей подростков

Возраст подростков

11-12 лет

Счастье в семье

Ценности

15%

Материальная обеспеченность

13-15 лет

16-17 лет

12,5%

2,5%

Здоровье

Любовь

5%

10%

15%

Карьера

17,5%

7,5%

12,%

10%

2,5%

0%

Нравственность

7,5%

0%

0%

Образование

10%

0%

Власть

0%

0%

Дружба

0%

7,5%

2,5%

15%

25%

Развлечения, отдых

0%

2,5%

Саморазвитие и духовное просвещение

20%

5%

10%

0%

12,5%

5%

2,5%

Мониторинг воспитанности детей за 5 лет

Мониторинг воспитанности детей за 5 лет

Мониторинг воспитанности детей за 5 лет

Первенство нравственных качеств

10-12 лет

Первенство нравственных качеств

14-16 лет

Частота выбора нравственных качеств

Диаграмма предпочтения семейных и социо-общественных ценностей

4- 5 классы

Доля семейных ценностей

Диаграмма предпочтения семейных и социо-общественных ценностей

9-10 классы

Доля семейных ценностей

старшеклассников

... именно нравственное здоровье является базовым компонентом здоровья человека, негативные изменения в состоянии которого приводят к «нарушению жизнеспособности человека как целостного существа в единстве его телесных, психических и духовно-нравственных характеристик»

Педагог – это всегда

исследователь,

мыслитель,

экспериментатор,

фантазер

и выдумщик.