Задания по суммативному оцениванию

Характеризовать основные свойства магнитов и графически изображать магнитное поле посредством силовых линий; описывать действие магнитного поля на проводник с током;

объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов; приводить примеры производства электрической энергии в мире и в Казахстане.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задания по суммативному оцениванию»

Лысова Валентина Семеновна Портфолио учителя Разделы А и В

Группа 15-БЖ-94-18 Разработка и экспертиза

Филиал ЧУ ЦПМ заданий для оценивания

г. Усть- Каменогорск30.11.2018.г.

РАЗДЕЛ А

Задания по суммативному оцениванию

за раздел 8.3 В «Электромагнитные явления»

8 класс

Цель обучения	8.4.3.1 - характеризовать основные свойства магнитов и графически изображать магнитное поле посредством силовых линий 8.4.3.5 описывать действие магнитного поля на проводник с током 8.4.3.6 - объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов 8.4.3.8 приводить примеры производства электрической энергии в мире и в Казахстане
Критерии оценивания	Обучающийся Называет основные свойства магнитного поля и графически изображает магнитное поле. Объясняет действие магнитного поля на проводник с током Выделяет основные элементы устройства электродвигателя и электроизмерительных приборов Называет примеры производства электрической энергии в мире и в Казахстане
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание, применение
Время выполнения:	20 мин

Задание

а) Изобразите графически магнитное поле, магнитов изображенных на рисунках (2 мин)

[1]

б) По рисункам назовите свойства магнитов (4мин)

а) б) в)

а)___________________________________________________________[1]

б)___________________________________________________________[1]

в)___________________________________________________________[1]

Посмотрите рисунок, на котором изображен постоянный дугообразный магнит и проводник подсоединенный к току. Если замкнуть цепь ключом К, то алюминиевый стержень М придет в движение (покатится).

а) Объясните, почему это произойдет;

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]

б) Назовите силу, действующую на проводник. (6 мин)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ [1]

Сопоставьте части предложения, и ответы занесите в таблицу. (6 мин)

НАЧАЛО ФРАЗЫ	КОНЕЦ ФРАЗЫ
1.устройство, которое изменяет направление тока в рамке, помещенной в магнитное поле это [1]	А. измерительный прибор
2.неподвижная часть электродвигателя, т.е. электромагнит называют [1]	B.ротором
3.подвижная часть, т.е. рамка называется [1]	C.рамку с током
4.в электроизмерительных приборах между полюсами магнитов располагают рамку, внутри которой находится [1]	D.статором
5.принцип действия электродвигателя, основан на действии магнитного поля на [1]	E.коллектор
	F. пружина
	G. сердечник
	H. щетки

Таблица ответов

1	2	3	4	5

4. Для производства электроэнергии во всем мире, в основном используют индукционные генераторы, переменного тока. Напишите, на каких электростанциях их устанавливают?(2 мин)

_________________________________________________________________ [2]

б) Подчеркните, какие из них вырабатывают энергию в Казахстане.(1 мин)[1]

Итого 14 баллов

Ссылка на рисунки к заданиям (https://yandex.kz/images/search?pos=8&img_url=http%3A%2F%2Fimages.myshared.ru%2F19%2F1220087%2Fslide_3.jpg&text=задача%20на%20основные%20свойства%20магнитов&lr=10306&rpt=simage)

Таблица с критериями и дескрипторами.

Критерий оценивания	№ зада-ния	Дескрипторы	Балл
Называет основные свойства магнитного поля и графически изображает магнитное поле.	1 а	Изображает графически магнитное поле	1
	1 б	По рисунку а) записывает свойства поля	1
		По рисунку б) записывает свойства поля	1
		По рисунку в) записывает свойства поля	1
Объясняет действие магнитного поля на проводник с током	2	Объясняет описанное явление	1
Объясняет действие магнитного поля на проводник с током	2	Записывает силу, с которой магнитное поле действует на проводник с током	1
Выделяет основные элементы из устройства электродвигателя и электроизмерительных приборов	3	Сопоставляет части предложения для коллектора	1
		Сопоставляет части предложения для ротора	1
		Сопоставляет части предложения для статора	1
		Сопоставляет части предложения для рамки с током	1
		Сопоставляет части предложения для сердечника	1
Называет примеры производства электрической энергии в мире и в Казахстане	4	Записывает существующие электростанции мира 4 - 5	2
		Записывает существующие электростанции мира от 1 до 4	1
		Подчеркивает электростанции использующиеся в Казахстане	1
Всего баллов			14

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
Критерий оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Называет основные свойства магнитного поля и графически изображает магнитное поле.	Затрудняется в указании характеристик магнитного поля и графического его изображения	Называет свойства магнитного поля, изображает его графически, но допускает ошибки.	Правильно указывает все свойства магнитных полей и правильно изображает его графически
Объясняет действие магнитного поля на проводник с током	Затрудняется в объяснении действия магнитного поля на проводник с током	Допускает ошибки в объяснении действия магнитного поля на проводник с током	Правильно объясняет действие магнитного поля на проводник с током
Выделяет основные элементы из устройства электродвигателя и электроизмерительных приборов	Затрудняется в выделении основных элементы из устройства электродвигателя и электроизмерительных приборов	Допускает ошибки в выделении основных элементов из устройства электродвигателя и электроизмерительных приборов	Правильно выделяет основные элементы из устройства электродвигателя и электроизмерительных приборов
Называет примеры производства электрической энергии в мире и в Казахстане	Затрудняется в приведении примеров производства электрической энергии в мире и в Казахстане	Допускает ошибку в приведении примеров производства электрической энергии в мире и в Казахстане	Правильно указывает примеры производства электрической энергии в мире и в Казахстане

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

За раздел «Электромагнитные явления»

ФИО обучающегося ____________________________________________________________________

РАЗДЕЛ В

Задания для суммативного оценивания за 1 четверть.

8 класс.

Предмет: Физика

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Задания по суммативному оцениванию

Автор: Валентина Cеменовна Лысова

Дата: 03.11.2020

Номер свидетельства: 562255

Похожие файлы

Задания суммативного оценивания по геометрии по разделу «Метод координат», 8класс

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Задания суммативного оценивания по геометрии по разделу «Метод координат», 8класс"
    ["seo_title"] => string(80) "zadaniia_summativnogo_otsenivaniia_po_geometrii_po_razdelu_metod_koordinat_8klas"
    ["file_id"] => string(6) "581281"
    ["category_seo"] => string(9) "geometria"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1621777639"
  }
}

Задания суммативного оценивания за 4 четверть «История Казахстана»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Задания суммативного оценивания за 4 четверть «История Казахстана»"
    ["seo_title"] => string(69) "zadaniia_summativnogo_otsenivaniia_za_4_chetvert_istoriia_kazakhstana"
    ["file_id"] => string(6) "579348"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1619455070"
  }
}

Суммативное оценивание за раздел "Казахско-джунгарские войны".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Суммативное оценивание за раздел "Казахско-джунгарские войны"."
    ["seo_title"] => string(62) "summativnoe_otsenivanie_za_razdel_kazakhsko_dzhungarskie_voiny"
    ["file_id"] => string(6) "560298"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1602937223"
  }
}

Суммативное оценивание за раздел "Казахстан в начале ХХ века"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Суммативное оценивание за раздел "Казахстан в начале ХХ века""
    ["seo_title"] => string(64) "summativnoe_otsenivanie_za_razdel_kazakhstan_v_nachale_khkh_veka"
    ["file_id"] => string(6) "560301"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1602938513"
  }
}

Суммативное оценивание за раздел "Колонизация и народно- освободительная борьба".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Суммативное оценивание за раздел "Колонизация и народно- освободительная борьба"."
    ["seo_title"] => string(79) "summativnoe_otsenivanie_za_razdel_kolonizatsiia_i_narodno_osvoboditelnaia_borba"
    ["file_id"] => string(6) "564453"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1606313862"
  }
}

Задания по суммативному оцениванию

Просмотр содержимого документа «Задания по суммативному оцениванию»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Задания по суммативному оцениванию»