Конспект занятия в подготовительной группе на тему: « По щучьему велению»

Городской окг руг город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
Электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru

Конспект занятия по лепке по щучьему велению Выпол нила Туваева Е М

Цель: развивать познавательный интерес дошкольников посредством художественной литературы.

Задачи: учить детей составлять описательный рассказ, используя мнемотаблицу;

развивать творческие способности детей, воображение;

воспитывать любовь к русской народной сказке.

Предварительная работа: чтение русской народной сказке «По щучьему велению».

Материал: иллюстрация по сказке, конверт, таблица, цветные карандаши.

Ход занятия:

Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие.

Если сказка в дверь стучится,

Ты скорее её впусти,

Потому что сказка- птица,

Чуть спугнёшь и не найти.

Стук в дверь.

- Ребята посмотрите нам прислали письмо, а что в конверте, хотите узнать?

Дети: Да

Давайте посмотрим?

- Ребята в конверте картинки и загадки. Внимательно слушаем и отгадываем.

1. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне.

И женился на царевне. (Емеля)

2. Емеля волшебную рыбу поймал,

И много желаний ей загадал

Оставил хвостатую парень в воде,

Исполнила рыба желания все. (Щука)

3. На ней за дровами,

На ней же к царю!

О чём я, ребята,

Сейчас говорю? (Печка)

4. Нет у них ни рук, ни ног,

Он морозную зимой

Их отправил за водой (Вёдра)

Молодцы ребята!

По каждому правильному ответу показываю картинку.

- Ребята мы с вами отгадали все загадки, и узнали из какой сказки были эти загадки.

- Правильно, из сказки «По щучьему велению»

Пальчиковая игра «Рыбки»

Рыбки плавали, ныряли

И резвились на воде

(Руки вперёд, волнообразные движения вверх, вниз ладонями обеих рук.)

То сомкнуться, разомкнутся,

(Ладоши рук прижать, развести в стороны)

То зароются в песке (Кисти рук вниз, круговые движения кистями рук)

- Ну вот мы с вами немного отдохнули, теперь предлагаю вам послушать сказку «По щучьему велению» (чтение сказки).

- Ребята теперь я предлагаю вспомнить и нарисовать её сами.

У детей на столах уже лежат приготовленные листы.

- Что мы с вами нарисуем первым (ответы детей? Правильно, как Емеля поймал щуку, рисуем.

Что мы можем нарисовать во втором квадрате (дети предлагают свои варианты.)

Совместно с детьми мы рисуем всю таблицу последовательно по сказке. Если

у детей возникают затруднения, помогаю.

- молодцы, ребята, вы хорошо помните сказку. Вам понравилось занятие

и составлять сказку? А что вам показалось сложным? А что было самым интересным?

(ответы детей)