Конспект занятия для подготовительной группы «День Защитника Отечества-23 февраля»

Конспект занятия для подготовительной группы «День Защитника Отечества-23 февраля»

Цель: сформировать у детей чувство любви к своей Родине, уважительное отношение к защитникам Отечества.

Задачи:

-  вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

-  расширить представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы

- развивать речь, внимание, память, мышление.

Материалы и оборудование: ноутбук, презентация о различных родах войск, эмблемы для команд, разрезные картинки на военную тематику, небольшие обручи, воздушные шары, пластиковые мячи, большой обруч.

Ход занятия.

Под звуки марша дети заходят в зал и становятся полукругом. Исполняется гимн России.

Воспитатель: - Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы догадаетесь какому празднику будет посвящено наше занятие.

«Мужской праздник.»

Я с утра спросила маму:

— Что за праздник к нам пришёл,

Почему все суетятся,

Праздничный готовят стол?

Папа в новенькой рубашке,

Дед надел все ордена,

Ты вчера возле духовки

Провозилась допоздна.

— В этот праздник поздравляют

Всех мужчин, со всей страны,

Ведь за то они в ответе,

Чтобы не было войны!

Воспитатель: Ребята, вы послушали стихотворение, как вы думаете, о каком празднике мы сегодня поговорим?

Дети: День Защитника Отечества.

Воспитатель: Правильно, сегодня мы будем говорить о Дне Защитников Отечества. В этот день все мужчины нашей страны, которые, когда - либо защищали или будут ее защищать, отмечают День Защитника Отечества.

Исполняется песня «Россия - огромная страна!»

Воспитатель: Ребята, что означает слово "Отечество"?

Дети: Это наша Родина, Россия.

Воспитатель: Верно, молодцы. Родина - это дом и улица, на которой вы живете. Родина -Это наш любимый город. А кто такие "защитники Отечества"?

Дети: Это те, кто защищают нашу Родину. (просмотр презентации).

Дети читают стихи.

1. Папочка, ты мой родной, Праздник ведь сегодня твой. На листке календаря -23 февраля. Повод есть тебя поздравить, Подвиги твои прославить. Ты опора и герой. Всегда я горжусь тобой!

2. Наш папуля – вот такой: Самый храбрый и большой. Самый смелый, мудрый самый И, конечно, самый главный!

3. Почему такой нарядный Мой папулечка с утра? Наступает папин праздник- 23 Февраля! Он отважный, смелый, храбрый, Прям как сказочный герой. Я желаю папе счастья И почаще быть со мной!

4. Папа мой милый, Тебя я люблю! Все, что захочешь, Тебе расскажу! Ты у нас сильный, И славный такой! Всем говорюя, Что ты – мой герой!

Воспитатель: Правильно, это те, кто защищает Родину, охраняет, оберегает ее для того, чтобы мы с вами могли спокойно жить, заниматься любимым делом, учиться и просто расти.

Ребята, во время Великой Отечественной войны (а вы знаете, что это была самая долгая и самая страшная война), то все: и стар и млад встали на защиту Отечества. У многих из вас прадедушки воевали. Они защищали нашу Родину и с земли, и с моря, и с воздуха.

-А вы знаете, что и в наше время в российской армии существует три рода войск: Военно - морские силы,

Сухопутные войска,

Военно-воздушные силы.

А еще есть отдельные рода войск – Ракетные войска стратегического назначения

Воздушно-десантные войска.

-Давайте подумаем, кто же относится к военно- морским силам?

-Как вы думаете, что защищают наши моряки?

Дети: Моряки охраняют и защищают морские просторы нашей Родины.

Воспитатель: -  Какая военная техника необходима морякам, чтобы защищать наши морские просторы?

Дети: корабли, подводные лодки, катера.

Воспитатель: -Хорошо. А как вы думаете, что означает понятие «сухопутные войска»? Кто к ним относиться? (пограничники, танкисты, артиллеристы, пехотинцы)

Воспитатель: Какая техника необходима сухопутным войскам?

Дети: танки, военные машины, вездеходы, пушки.

Воспитатель: Как вы думаете, кто же относиться к военно-воздушным силам?

Дети: Летчики, вертолетчики, ракетчики.

Воспитатель: Итак, ребята, думаю, что вы запомните, что границы нашей Родины защитники охраняют и с воздуха, и с водоемов. Ну, а сухопутные войска охраняет нашу землю.

Воспитатель: Ребята, скажите какими должны быть воины, солдаты, чтобы они могли защищать нашу Родину?

Дети: Сильными, ловкими, смелыми.

Воспитатель: Сейчас мы узнаем, какие вы сильные, ловкие и умелые. Я предлагаю вам посоревноваться друг с другом. У вас на футболках эмблемы «Моряки» и «Танкисты». «Моряки» -это одна команда, «Танкисты»- другая. Команды готовы?

Первое испытание, во время, которого мы узнаем какие вы дружные и ловкие.

1. «Дружная команда». (исп. Воздушные шары).

Ребята строятся в колонну и между ними помещаются воздушные шары. Нужно пройти между кубиками не уронив шар.

1. «Переправа». (небольшие обручи 2 шт., к ним привязать шнур). Выбирается по одному ребенку от каждой команды, им дается обруч с привязанным шнуром. Они будут переправлять, каждый, свою команду. Ребенок становится в середину обруча, а другой ребенок тянет за шнур, находящийся в обруче небольшими шажками движется вперед, не выходя из обруча.

2. «Собери картинку». Нужно собрать разрезные картинки на военную тематику. Чья команда справится быстрее.

3. «Попади в цель». (большой обруч, обмотанный скотчем, небольшие пластмассовые мячи).

Каждая команда бросает мячи в цель. Кто больше мячей забросит в цель.

Воспитатель. Молодцы ребята, вы прекрасно справились со всеми заданиями. Вы все сильные, ловкие и смелые.