Перспективный план "Волшебница вода" в средней группе

Тема недели

Задачи

Формы и средства работы

Литература

3 неделя

Волшебница вода

-Дать детям представление о многообразии воды в природе (реки,озера,болота,моря,океаны);

Расширить знания об обитателях воды;

Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов;

-Развивать слуховую память, при заучивании стихотворения. Учить рассказывать текст выразительно,

Напомнить артикуляцию звука ш, учить четко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах), различать слова со звуком ш.

-Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5)

Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник,овал, прямоугольник, шар, куб, цилиндр)

Закрепить последовательность частей суток и времен года.

- Упражнять в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; в прокатывании мяча перед собой.

Наблюдения: за весенними приметами, за продолжительностью дня, за ветром, за таянием снега, за осадками.

Чтение произведений: В.Осеева. рассказы; А. Введенский «О девочке Маше» (главы из книги) Рассказы о природе.М.Горький «Воробьишко», Д.Самойлов «У слоненка день рождения»; Сказки народов мира

Беседы: «Чистая или грязная водопроводная вода»; «Что такое фильтрование воды»; «Волшебница вода»; «Ручеек»

Подвижные игры: «Подбрось-поймай»; «Догонялки»; «Пройди по веревочке»; «Найди свою пару»; «Пятнашки», «Найди и промолчи», «Лохматый пес», «Мышеловка».

Аппликация: «Капель»

Лепка: «Капелька».

Рисование: «По замыслу»

Конструирование: « Насосная станция, «Колонка для воды»

Рассматривание тематических альбомов: «Где живет вода»,

«Человек и вода» , «Животные и вода»

Дидактические игры: «Подбери одежду по цвету»; «Сложи картинку»; «Чем похожи и чем отличаются фигуры»; «Лото»; «Какое время суток»; «Что сначала, что потом»; «Что ближе, что дальше»; «Закончи рисунок»

Артикул.гимнастика: «Веселый язычок», «Сладкое варенье».

Хороводные игры: «Шел король по лесу», «Сидит ворон на дубу», «У бабушки Маланьи», «Ровным кругом», «Карусели»

Пальчиковые игра: « Водичка – вода»

Разучивание:Т. Извозникова «Есть чудесная вода»

Сюжетно – ролевые игры: «Рыбаки», « Столовая», «Готовим обед», «Водопровод»

Трудовая деятельность: Уборка игрушек, мытье кукольной посуды и мебели. Дежурство в столовой и на занятиях творческой деятельностью. Подкормка птиц во время прогулки.

Спортивное развлечение: «Мы с водичкою дружны»

Водичка, вода (руки вытянуты перед собой, движение вверх – вниз)

Закатали рукава (одной рукой ведём по другой руке от кисти до локтя вверх, меняем ручки)

Будем руки мы мыть (трём руки)

Мылом мылить (круговые движения одной руки о другую)

И сушить (встряхиваем руками)

Есть чудесная водица,
Без нее нам не прожить,
Не умыться, не напиться
И здоровыми не быть.
Утром только лишь проснешься —
Сразу личико умой.
Будешь чистым и красивым,
Подружись скорей с водой.

Т.Извозникова